《项目学习：进入学科的课程智慧》-杨四耕
项目学习并不是“为项目而项目”，而是建立在学科核心素养基础上的学习，是学科核心素养培育的过程。项目学习过程中的“学习”意味着在面对多种情境时，解决问题与创造的过程，带有转化的特征，转化陌生情境为自己熟悉的问题，转化常规的问题解决为新问题的创造性思考。
《项目学习：进入学科的课程智慧》贯彻“以项目学习方式提升学生学习品质的实践研究”，重组学科教材，优化教学内容，设计项目学习方案；在项目化学习的过程中，变革教与学的方式。
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