内容简介
本书以塔拉·韦斯特弗的成长史诗为研究对象,揭示这部回忆录如何以巴克峰家庭的极端生存为棱镜,折射教育对个体解放的颠覆性力量。聚焦“自我重塑”的核心命题,书中剖析了原生家庭如何通过末日生存主义信仰、暴力规训与记忆操控构建精神牢笼,而塔拉又如何通过自学高考、杨百翰大学启蒙到剑桥深造的学术历程,完成从“父亲的女儿”到“自己的权威”的蜕变。特别关注家庭关系的复杂性。
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