《中国教育法典论》-任海涛
本书为国家社会科学基金教育学课题成果，系中国教育法典研究著述。本书首先对教育法体系化路径进行探索，并明晰了法典编纂的思路，为教育法法典化奠定了理论基础；其次，对法典总则、分则的体例结构，以及总分结构的统领关系进行具体探讨；再次，对教育法典的“一般规定”条款、“党的领导”条款、教育法律关系等制度设计分别展开研究；接着，就教育法律关系主体、教育法律关系客体、教育法律关系内容进行专章研讨；在最后两章，着眼于教育法典中“法律责任体系化”“法律救济体系化”的研究。本书对教育法典的结构安排和具体内容的详细探讨，有利于实现教育法律规范的科学化，推动教育法治事业的发展。
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