《国际理解教育的校本研究与实践》-杨静林
本书从理论方面梳理了国际理解教育的最新研究成果；在实践方面精选了不少校本优秀案例，并给出了专家点评，做到了理论指导、实践验证。本书案例全部选择与高校合作共建国际理解教育校本课程的初中学校典型案例，其中部分案例为国际理解教育市级及以上案例大赛获奖，或收入教育部人文交流教育部中外人文交流中心中外青少年人文交流成果案例汇编，体现了案例的真实性、经典性和校本性，也使本书内容具有可读性、指导性和时效性。本书立足中国本土，从中国校本视角出发，能加深读者对国际理解教育的认识，具有一定的学术价值。
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